Les indications

Les indications de psychomotricité

Les psychomotriciens sont habilités à accomplir, sur prescription médicale, les actes professionnels suivants (décret n°85-188, février 1985) :

1 - Bilan psychomoteur (nécessaire avant tout début de travail)

2 - Stimulation psychomotrices et prévention

3 - Rééducation des troubles du développement psychomoteur et des désordres psychomoteurs suivants au moyen de techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression gestuelle, d'expression corporelle ou plastique et par des activités rythliques, de jeu, d'équilibration et de coordination :

o Retards du développement psychomoteur

o Troubles de la maturation et de la régulation tonique

o Troubles du schéma corporel

o Troubles de la latéralité

o Troubles de l'organisation spatio-temporelle

o Dysharmonies psychomotrices

o Troubles tonico-émotionnels

o Maladresses motrices et gestuelles, dyspraxies

o Inhibition psychomotrice

o Instabilité psychomotrice

o Troubles de la graphomotricité, à l'exclusion de la rééducation du langage écrit

o Troubles des apprentissages

4 - Contribution, par des techniques d’approche corporelle, au traitement des déficiences intellectuelles, des troubles caractériels ou de la personnalité, des troubles des régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique.

La consultation en psychomotricité concerne les nourrissons, les enfants, les adolescents, les adultes et les personnes âgées.

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Bébé - Parents

Femme enceinte

Enfant / Adolescent

Adulte

Personne âgée

Le jour du bilan psychomoteur

A apporter le jour du bilan psychomoteur:

  • L'ordonnance du médecin traitant ou spécialiste avec l'indication "Bilan psychomoteur et rééducation si nécessaire".
  • Les compte-rendus de suivis éventuels avec d'autres professionnels (orthophoniste, orthoptiste, kinésithérapeute, neuropsychologue...)
  • Pour les enfants/ados: des cahiers d'écoles, et/ou un petit mot explicatif de l'enseignant pour avoir un aperçu des compétences et difficultés de l'enfant/ado dans les apprentissages scolaires, au niveau de l'écriture...